Celem tej serii artykułów jest wskazanie, jak wykorzystanie myślenia krytycznego wpływa bezpośrednio na rozwój wszystkich kompetencji kluczowych. Tezą, którą stawiam jest następująca: “STOSUJĄC MYŚLENIE KRYTYCZNE BĘDZIESZ AUTOMATYCZNIE ROZWIJAĆ KOMPETENCJE KLUCZOWE SWOICH UCZNIÓW”. W kolejnych artykułach z tego tematu będę opisywał kolejną kompetencję kluczową, którą można rozwijać dzięki stosowaniu myślenia krytycznego. Innym, równie ważnym celem tych […]
Nauczyciele dziś pracujący w szkole funkcjonują w bardzo niekorzystnych warunkach pracy. Pomijam w tej chwili sprawy prawne, finansowe – chcę tu skupić się na dylemacie nauczyciela w obszarze czego i jak nauczać. System oświaty WYMAGA realizacji podstawy programowej, którą można określi słowem WIEDZA – wtłoczyć jej maksymalnie dużo i efektywnie w głowę ucznia. Sprawdzeniem zaś […]
Czy roboty przejmą naszą pracę? Czy 40-godzinny tydzień pracy przetrwa? I czego tak naprawdę powinniśmy się uczyć, by za 15-20 lat mieć za co opłacić rachunki? Zbliżająca się wielkimi krokami rewolucja technologiczna wymusza na nas poszukiwanie odpowiedzi na te pytania. Ewelina Zambrzycka-Kościelnicka Gdy pół wieku temu pierwszy człowiek postawił stopę na Księżycu, codzienne sprzęty jak […]
Czasy, w których obecnie żyjemy różnią się całkowicie od lat 80-90-tych. Żyjemy w globalnym świecie, w erze Internetu, a przede wszystkim w erze informacji. Kiedyś człowiek poszukiwał informacji, dziś to informacja poszukuje człowieka. Każdego dnia jesteśmy bombardowani informacjami – dzieje się to w momencie, kiedy oglądamy, czy słuchamy wiadomości, ale również chodzi tu o informacje […]
Różnica między rozumowaniem indukcyjnym a dedukcyjnym Gdy zaczynamy poszukiwać więcej informacji na temat myślenia krytycznego, to zaczynamy dostrzegać że są różne formy, metody myślenia. Dość szybko natrafimy na hasło „myślenie indukcyjne” i „myślenie dedukcyjne” – jak często bywa w przypadku gdy są tylko dwie opcje, najczęściej one się nam mieszają. Przygotowaliśmy zatem dla Was najważniejsze […]
Kolejni wielcy myśliciele Długo trzeba było czekać na kolejnych myślicieli, którzy będą rozwijać myślenie krytyczne – to ze względu na siłę i pozycję kościoła w średniowieczu. Dopiero renesans otworzył drzwi na inne perspektywy myślenia. Francis Baconz Anglii na przełomie XVI i XVII w był pierwszym, który poruszył temat budowania wiedzy na podstawie empirycznych dowodów, szczegółowej […]
Jakość naszego życia zależy przede wszystkim od jakości naszego myślenia -Cheryl Bachleder Czy jesteśmy w pełni świadomi swojego myślenia? Czy zdajesz sobie sprawę ile dziennie masz myśli „negatywnych” a ile tych „pozytywnych”? Czy jesteś w stanie dostrzec konsekwencje dla siebie, gdy twoje myśli ostatnio są najczęściej negatywne? Jeśli chcesz zmienić swój nastrój, swoje życie, to […]
Myślenie krytyczne wspiera rozwiązywanie problemów! W wielu rankingach kompetencji na XXI w, jak choćby ten poniżej można zauważyć, że myślenie krytyczne znajduje zaraz się blisko kompetencji „rozwiązywania problemów”, którą uważa się dziś za kluczową w erze infromacji Tak naprawdę obie kompetencje są ze sobą powiązane. Nie można rozwiązać złożonych problemów, bez umiejętności krytycznego myślenia (krytycznej […]
Za ojca myślenia krytycznego uznaje się Sokratesa, który 2500 lat temu rozpoczął proces szczególnego zadawania pytań. Wielki grecki filozof, stosował te pytania do swoich studentów, aby zachęcić ich do głębszej refleksji – „czy rzeczywiście wiesz, o czym mówisz?” Od jego dociekań, sposobu zadawania pytań powstał termin „pytania Sokratyczne”, którą są najprostszym sposobem na stosowanie i […]
7 NAJCZĘSTSZYCH CECH WYSOKIEJ SKUTECZNOŚCI OSÓB MYŚLĄCYCH KRYTYCZNYCH Od dłuższego czasu mówiliśmy o tym, jak ważne są umiejętności krytycznego myślenia, na których mogą się opierać dzisiejsi uczniowie (i wszyscy). Każdy wychowawca wie, jak ważne jest kultywowanie ich w naszych klasach, a nawet przez całe życie. Ale jak wygląda idealny krytyczny myśliciel? Jakie są najważniejsze cechy […]
