Dlaczego szkoły wybierają to szkolenie?
Bo problem nie dotyczy jednego przedmiotu.
Dotyczy sposobu myślenia uczniów.
Uczniowie:
- reagują emocjonalnie zamiast analizować,
- przyjmują informacje bez sprawdzania,
- mają trudność z budowaniem własnego zdania.
To szkolenie daje nauczycielom sposób pracy, który pomaga to zmieniać – krok po kroku.
To warsztat dla rady pedagogicznej, który koncentruje się na pracy z informacją w klasie.
Nauczyciele:
- uczą się odróżniać fakty od opinii i interpretacji,
- przyglądają się temu, jak emocje wpływają na odbiór informacji,
- analizują, jak język i kontekst zmieniają znaczenie przekazu,
- pracują na realnych przykładach z życia uczniów.
Szkolenie nie daje „teorii o mediach”.
Pokazuje, jak prowadzić lekcję, na której uczniowie naprawdę myślą.
Na czym polega to szkolenie?
Co zaczyna się zmieniać?
Na lekcjach pojawia się więcej zatrzymania i refleksji.
Uczniowie:
- zaczynają zadawać pytania zamiast bezrefleksyjnie przyjmować informacje,
- uczą się zauważać manipulację i emocjonalny przekaz,
- potrafią oddzielić dane od interpretacji,
- budują własne, bardziej świadome opinie.
Zespół nauczycieli zyskuje wspólny sposób pracy z informacją – niezależnie od przedmiotu.
Podczas szkolenia nauczyciele:
- uczą się rozróżniać fakty, opinie i interpretacje,
- analizują wpływ emocji na sposób myślenia uczniów,
- przyglądają się mechanizmom manipulacji i uproszczeń,
- pracują nad sposobem zadawania pytań, które uruchamiają myślenie,
- uczą się prowadzić analizę informacji w różnych kontekstach lekcyjnych.
To szkolenie dotyka jednego z najważniejszych wyzwań współczesnej szkoły.
Uczniowie żyją w świecie:
- nadmiaru informacji,
- skrótów myślowych,
- silnych emocji i szybkich reakcji.
Jeśli nie nauczą się świadomie pracować z informacją, trudno będzie im:
- podejmować decyzje,
- budować własne zdanie,
- rozumieć świat wokół siebie.
To nie jest „dodatkowy temat”. To jest fundament myślenia.
Dla kogo jest to szkolenie?
Dla szkół, które:
widzą, jak duży wpływ mają dziś media i informacje na uczniów,
chcą rozwijać myślenie krytyczne w praktyce,
szukają sposobu pracy, który działa na różnych przedmiotach,
chcą uczyć uczniów świadomego odbioru świata.
To naturalny kolejny krok po Kompetencjach 4K.
Podczas gdy 4K buduje fundament pracy na lekcji, to szkolenie koncentruje się na jednym z kluczowych obszarów:
– pracy z informacją i myśleniem krytycznym
To szkolenie może też być Waszym pierwszym krokiem w programie, jeśli na tym obszarze zależy Wam na starcie.
